أحدث الأخبار مع #الهيئة_التعليمية
عكاظ
منذ 17 ساعات
- منوعات
- عكاظ
غداً اختبارات المكملين.. «التعليم» تحدد عودة المدارس في العام الجديد
فيما تختتم مدارس البنين والبنات بمناطق ومحافظات السعودية بنهاية دوام الخميس القادم أعمال الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي، الذي يعد آخر الفصول الدراسية لهذا العام، تبدأ غداً (الثلاثاء)، اختبارات الطلاب والطالبات المكملين والمتغيبين بعذر عن اختبارات الفصل الثالث. وشددت وزارة التعليم، على المدارس كافة، أهمية الانتهاء من الإجراءات المتعلقة بالاختبارات وإعلان النتائج فور إنهاء أعمال التصحيح والمراجعة والرصد في نظام «نور»، وترحيل أسماء الطلبة الناجحين إلى صفوفهم الجديدة قبل تمتعهم بالإجازة الصيفية. يشار إلى أنّ الوزارة حددت الثلاثاء الموافق الـ18 من صفر للعام القادم 1447 موعداً لعودة المشرفين التربويين والهيئتين التعليمية والإدارية بالمدارس لمباشرة أعمالهم استعداداً لبداية العام الدراسي الجديد، فيما حُدد الأحد الموافق لـ23 من صفر موعداً لعودة المعلمين والمعلمات الممارسين للتدريس، على أن يكون الأحد الموافق للأول من ربيع الأول موعداً لعودة الطلاب والطالبات والبداية الفعلية للعام الدراسي الجديد. أخبار ذات صلة
الأنباء
منذ 6 أيام
- أعمال
- الأنباء
صرف الأعمال الممتازة للعاملين في المدارس بعد انتهاء العام الدراسي
أعلنت وزارة التربية عن انتهاء القطاع المالي من جميع الإجراءات المتعلقة بمراجعة وتدقيق كشوف مستحقي مكافآت الأعمال الممتازة للعام الميلادي 2024، مشيرة إلى أن المبالغ المقررة سيتم تحويلها اليوم إلى البنك المركزي تمهيدا لصرفها في حسابات الموظفين المشمولين بالمكافأة. وأكدت الوزارة أن عدد الموظفين المستحقين لصرف مكافآت الأعمال الممتازة يبلغ 5892 موظفا وموظفة، يعملون في ديوان عام الوزارة، والمناطق التعليمية الست، إضافة إلى العاملين ضمن قطاع التعليم الخاص، مبينة أن عمليات التدقيق جرت وفق معايير واضحة تضمن العدالة والشفافية، وبعد التنسيق مع الجهات الرقابية المختصة. وأوضحت وزارة التربية أن القطاع المالي استكمل جميع متطلبات الصرف بعد الحصول على الموافقات اللازمة من إدارة الرقابة المالية، لافتة إلى أن عملية التحويل إلى البنوك المحلية ستتم فور تسلمها من البنك المركزي، على أن تودع المكافآت في حسابات المستحقين. وفيما يتعلق بأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية العاملين في المدارس، بينت الوزارة أن صرف مكافآت الأعمال الممتازة لهذه الفئة سيتم لاحقا، عقب انتهاء العام الدراسي الجاري، واستكمال إجراءات تقييم الأداء السنوي من خلال النظم المتكاملة، مرورا بمراحل التدقيق والمراجعة لدى الجهات المختصة. واختتمت الوزارة بيانها بالتأكيد على التزامها بتنفيذ الحقوق المالية لموظفيها وفق الجداول الزمنية المعتمدة، مجددة شكرها وتقديرها لجميع الكوادر الإدارية على ما بذلوه من جهود خلال العام، داعية الجميع إلى مواصلة التميز والعطاء بما يخدم العملية التعليمية في البلاد.
الأنباء
١٦-٠٦-٢٠٢٥
- سياسة
- الأنباء
وزير التربية يوجه بتسريع معالجة شؤون الإجازات والدوام لسير العمل التربوي دون تأخير
الوزارة تعتمد جدولاً زمنياً لمراجعة الإدارات المدرسية حسب كل مرحلة تعليمية تنفيذاً لتوجيهات وزير التربية المهندس سيد جلال سيد عبدالمحسن الطبطبائي، شرعت وزارة التربية في اتخاذ سلسلة من الإجراءات العاجلة لتذليل كافة المعوقات الإدارية التي تواجه العاملين في الميدان التربوي، لا سيما تلك المتعلقة بأقسام الإجازات والدوام في المناطق التعليمية، وقد شدد الوزير على ضرورة إنجاز هذه الملفات قبل نهاية العام الدراسي الحالي، بما يضمن استقرار العملية الإدارية وسير العمل التربوي دون تأخير. وفي إطار تلك التوجيهات، أعلنت وزارة التربية عن تشكيل فرق عمل ميدانية مساندة للشؤون الإدارية في المناطق التعليمية، لتتولى دعم الإدارات المدرسية ومساعدتها في متابعة أوضاع الدوام والإجازات لكافة منتسبيها من الهيئتين التعليمية والإدارية، وذلك استناداً إلى الأنظمة واللوائح المعتمدة لدى الوزارة وديوان الخدمة المدنية. وأكدت وزارة التربية أن هذه الفرق ستباشر مهامها عبر استقبال الطلبات الواردة من المدارس، والتدقيق على بياناتها، والتأكد من إدخالها في النظام المتكامل المعتمد لدى ديوان الخدمة المدنية، لضمان التوثيق الإلكتروني وسرعة اتخاذ الإجراءات المطلوبة، مبينة أن هذا الإجراء يأتي في سياق سعي الوزارة إلى تسريع الدورة الإدارية، وتحقيق أعلى مستويات الشفافية والانضباط الوظيفي. وذكرت وزارة التربية أنها اعتمدت جدولاً زمنياً محدداً لمراجعة الإدارات المدرسية لإدارات الشؤون الإدارية في المناطق، وفق توزيع المراحل التعليمية، حيث تم تخصيص يومين لكل مرحلة على النحو التالي: - رياض الأطفال: 17 - 18 يونيو - المرحلة الابتدائية: 19 - 22 يونيو - المرحلة المتوسطة: 23 - 24 يونيو - المرحلة الثانوية: 25 - 26 يونيو كما أكدت وزارة التربية أن هذه الخطوة تهدف إلى تمكين المناطق التعليمية من معالجة أوضاع موظفيها بشكل عاجل وفعّال، وضمان الانتهاء من الإجراءات كافة خلال المهلة المحددة، مع الحرص على منح كل ذي حق حقه وفق الأطر القانونية المعتمدة. وجددت التزامها الراسخ بتطبيق معايير العدالة الوظيفية وصون حقوق العاملين، معتبرة أن تحسين بيئة العمل وتحفيز الكوادر التربوية والإدارية من أولوياتها الاستراتيجية خلال المرحلة المقبلة. كما دعت الوزارة الإدارات المدرسية إلى التعاون التام مع فرق العمل المكلفة، وتوفير البيانات والمستندات المطلوبة بدقة وفي الوقت المحدد، لتفادي أي تأخير أو تراكم في الإجراءات، وضمان انسيابية المعاملات. وأوضحت الوزارة أنها تواصل تقييم سير العمل في المناطق التعليمية بشكل دوري، وأن فرق المتابعة ستقوم برصد أية ملاحظات ميدانية والعمل على معالجتها بالتنسيق مع القطاعات المختصة، بما يحقق جودة الأداء الإداري ورفع كفاءة الخدمات المقدمة للعاملين في الميدان التربوي.
الأنباء
٢٧-٠٥-٢٠٢٥
- منوعات
- الأنباء
الظفيري: بدء عملية تقييم الكفاءة للعاملين في المدارس
أعلن وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري عن البدء في عملية وضع تقييم الكفاءة للعام الدراسي 2025/2024 لأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية العاملين بالمدارس بحسب المرحلة التعليمية اعتبارا من تاريخ أمس الثلاثاء 2025/5/27. وقال الظفيري في نشرة عامة أصدرها: «استنادا إلى قرار مجلس الخدمة المدنية رقم (36) لسنة 2006 بشان قواعد وأسس ومواعيد تقييم أداء الموظفين والتظلم منه وتعديلاته وفق القرار رقم 15 لسنة 2017، وقرارات مواعيد التقويم الدراسي لدوام العاملين بالمدارس من أعضاء الهيئة التعليمية والإداريين بجميع المراحل التعليمية ورياض الأطفال للعام الدراسي 2025/2024. وفي ضوء تطبيق قرارات مجلس الخدمة المدنية المشار إليها أعلاه، يرجى مراعاة ما يلي: 1- التأكد من تخزين درجة التقييم للموظف بالنظام المتكامل من قبل الرئيس المباشر واعتماد الرئيس الذي يليه. 2- ضرورة التأكد من أسماء العاملين التابعين لمركز العمل. 3- القيام بإدخال مدد التأخير وعدد أيام الانقطاع عن العمل من دون إذن خلال سنة التقييم 2025/2024. 4- موافاة قطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري بنماذج تقويم الكفاءة للعاملين التابعين لديوان عام الوزارة وموافاة أقسام الشؤون الوظيفية بالمناطق التعليمية بنماذج تقويم الكفاءة للعاملين التابعين للمنطقة التعليمية (عوامل درجات تقييم الموظف) النتيجة النهائية معتمدة من الرئيس المباشر ومن يليه بالرئاسة وختم المدرسة أو المعهد. 5- عدم إرسال نماذج تقويم الكفاءة مكتوبة بخط اليد حيث ستتم إعادتها لمركز العمل للتعديل. 6- إعداد كشوف تفريغ أو سحب الكشوف من النظام المتكامل ووضعها في ظرف واحد مع النماذج الخاصة بها لكل وحدة تنظيمية على حدة، وذلك لتسهيل وسرعة عملية الفرز. 7- التأكد من اعتماد إجازات العاملين (طبية)، (دورية طارئة) من قبل المخولين بالاعتماد بحسب مركز العمل وذلك قبل عملية تقييم الموظفين بالنظام المتكامل وإدراج أسماء الحاصلين على إجازات طويلة بكشف التفريغ الخاص بهم وعدم إرسال نموذج تقييم أداء لهم. 8- موافاة قطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري ببيانات الموظفين المنتدبين لدى الجهات خارج الوزارة، وذلك لإجراء اللازم بشأن تقييم الكفاءة الخاصة بهم مرفقا بقرارات ندبهم ونماذج التقييم. 9- عمل كشف تفريغ للموظفين الذين لم يتموا 100 يوم عمل.
الأنباء
٢٧-٠٥-٢٠٢٥
- سياسة
- الأنباء
الظفيري: بدء عملية تقييم الكفاءة للعاملين في المدارس اعتباراً من اليوم
أعلن وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الظفيري، عن البدء في عملية وضع تقييم الكفاءة للعام الدراسي 2025/2024 لأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية العاملين بالمدارس بحسب المرحلة التعليمية اعتبارا من اليوم الثلاثاء. وقال الظفيري في نشرة عامة أصدرها وتلقت "الأنباء" نسخة منها: " استنادا لقرار مجلس الخدمة المدنية رقم (36) لسنة 2006 بشأن قواعد وأسس ومواعيد تقييم أداء الموظفين والتظلم منه وتعديلاته وفق القرار رقم (15) لسنة 2017. وقرارات مواعيد التقويم الدراسي لدوام العاملين بالمدارس من أعضاء الهيئة التعليمية والإداريين بجميع المراحل التعليمية ورياض الأطفال للعام الدراسي 2025/2024. وفي ضوء تطبيق قرارات مجلس الخدمة المدنية المشار إليها أعلاه يرجى مراعاة ما يلي: (1) التأكد من تخزين درجة التقييم للموظف بالنظام المتكامل من قبل الرئيس المباشر واعتماد الرئيس الذي يليه. (2) ضرورة التأكد من أسماء العاملين التابعين لمركز العمل . (3) القيام بإدخال مدد التأخير وعدد أيام الانقطاع عن العمل بدون إذن خلال سنة التقييم 2025/2024. (4) موافاة قطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري بنماذج تقويم الكفاءة للعاملين التابعين لديوان عام الوزارة وموافاة أقسام الشؤون الوظيفية بالمناطق التعليمية بنماذج تقويم الكفاءة للعاملين التابعين للمنطقة التعليمية (عوامل درجات تقييم الموظف النتيجة النهائية معتمدة من الرئيس المباشر ومن يليه بالرئاسة وختم المدرسة أو المعهد). (5) عدم إرسال نماذج تقويم الكفاءة مكتوبة بخط اليد حيث سيتم إعادتها لمركز العمل للتعديل. (6) إعداد كشوف تفريغ أو سحب الكشوف من النظام المتكامل ووضعها بظرف واحد مع النماذج الخاصة بها لكل وحدة تنظيمية على حده وذلك لتسهيل وسرعة عملية الفرز. (7) التأكد من اعتماد إجازات العاملين (طبية) ، (دورية طارئة) من قبل المخولين بالإعتماد بحسب مركز العمل وذلك قبل عملية تقييم الموظفين بالنظام المتكامل وإدراج أسماء الحاصلين على إجازات طويلة بكشف التفريغ الخاص بهم وعدم إرسال نموذج تقييم أداء لهم. (8) موافاة قطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري ببيانات الموظفين المنتديين لدى الجهات خارج الوزارة وذلك لإجراء اللازم بشأن تقييم الكفاءة الخاصة بهم مرفقا بقرارات ندبهم ونماذج التقييم. (9) عمل كشف تفريغ للموظفين الذين لم يتموا (100) يوم عمل. (10) التقرير الاعتباري - تقرير العام السابق- هو اعتداد بتقدير أخر تقييم أداء نهائي للموظف إذا قلت المدد الفعلية لمزاولته عن (100) يوم عمل وفق المادة الرابعة من القرار رقم ( 2006/36 ) المشار إليه أعلاه وذلك بعد استبعاد مدد الانقطاع والوقف عن العمل والإعارة والتفرغ والإجازات أيا كان نوعها أو مدتها وأيام العطلات الرسمية والجمع والراحات (مراعاة الإطلاع على الإجراءات الواردة بالتعميم رقم 2 لسنة 2021 الصادر بتاريخ 2021/01/12 بشأن إدخال التقييم الاعتباري على النظام المتكامل حتى يتسنى لقطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري إجراء اللازم). (11) في حال تقييم كفاءة موظف بدرجة ضعيف ضرورة ذكر أسباب التقييم في النموذج النهائي للتقييم (12) ضرورة موافاة قطاع الشؤون الإدارية والتطوير الإداري بنماذج تقييم الكفاءة وفق الحالات التالية: -الموظفون الحاصلون على تقييم كفاءة بدرجة ضعيف مدون به أسباب الضعيف. -حالات الاختلاف بالرأي بين الرئيس المباشر والذي يليه. -حالات عدم وجود رئيس تالي للرئيس المباشر. لذا على جميع المعنيين بتقييم كفاءة الموظفين من أعضاء الهيئة التعليمية والإداريين العاملين بالمدارس والمعاهد الالتزام بالإجراءات الإدارية والقانونية الواردة أعلاه كما تجدر الإشارة بإمكانية البدء في عملية وضع التقييم للعام الدراسي 2025/2024 لأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية العاملين بالمدارس بحسب المرحلة التعليمية اعتبارا من تاريخ اليوم 2025/5/27".
